01 语文篇 《桥》
10月12日下午第一节，语文立标课由朱翠霞老师执教六年级上册《桥》。本文以“桥”为题，让我们感受到以老支书为代表的党员在党和人民之间架起的“连心桥”所体现的深刻意义。
朱老师这节课构思巧妙、结构严谨、充满激情。以“老汉是一个怎样的人”这个问题贯穿整个教学过程，重点体会老汉揪出儿子的场面。朱老师抓住重点词句，从老汉的一“揪”一“推”中细细品味，与情境中朗读，感受老汉人格的伟大，让这个人物更加丰满起来。
课后，学校领导和全体语文教师参加议课活动。首先，朱翠霞老师谈到了自己的备课经历和磨课感受，她强调教学一定要真真切切，要让学生真真切切地在课堂上读、思和表达。教无止境，只有看到自己的不足，见贤思齐，精耕细作，才能走得更远。
02 英语篇 《My Schoolbag》
10月13日上午第一节，英语立标课由李杰老师执教《My schoolbag》一课。课的开始，以歌曲形式激发了学生的学习兴趣。课堂中通过相对真实的语言环境，为师生之间的交流搭建平台，在交流中自然引入新知的学习，有助于学生理解、掌握、运用新知。通过多种形式的趣味操练，达到巩固新知的目的。
学生把本节课得到的奖品图片粘贴到教师课前发给每位同学的纸片书包上，然后参照教师的语言提示在小组内进行交流。此环节充分发挥了形成性评价在教学中的重要作用。同时又对课本内容进行改变，既实用，又有效，同时还为学生的交流搭建了平台。
03 数学篇 《分数的初步认识》
10月13日下午第一节，数学立标课由张建梅老师执教三年级上册《分数的初步认识》一课。本节课，张老师很好地运用了学生动手操作来解决本课的教学难点内容，学生在探究学习中领会到了分数与平均分的重要关系。本课很好地处理了思考与操作相结合、手脑并用，让学生在动手中发现，在发现中探究，在探究中思考，在思考中提高。
例如学生利用自己手中的学具圆形、长方形、正方形等图形，制造出自己的分数，并涂上颜色，在这个过程中，学生各展所能，分法多样，张老师及时反问：大家选择的图形不一样，折法不一样，涂色部分的大小也不一样，为什么都可以用二分之一来表示呢？让孩子们思考，从而加深对二分之一意义的理解。
课后，张老师围绕本堂课的磨课历程进行说课，本校老师以及教导处刘涛主任分别从不同角度进行了评课。通过本堂课的的学习让各位老师受益匪浅。EN
潜心研学法，匠心酿精品。通过开展“基于课程标准”的立标示范研讨活动，充分发挥了教研组长、骨干教师的示范引领作用，促进了教师专业化发展。我校将继续分阶段开展学标练课等系列活动，努力构造高效课堂，开辟一片生机盎然的课改艳阳天！
撰稿：张建梅
编辑：满文敏
审核：杜 光
顾问：徐 永
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